9月1日下午,黑龙江省深化科技成果产业化突破年——高校科研成果“三进三促”对接活动(五大联赛直播官网文化创意产业专场)在齐齐哈尔创意设计港举行。学校创业学院院长单大海带领创业学院(科技园)师生代表赴现场对接洽谈。黑龙江鹤城创意设计服务有限公司有关负责同志热情接待,学校师生团队一行首先参观园区成果转化展厅,了解园区在文化创意产业领域集聚的优质企业、特色项目与孵化模式。座谈会上,单大海介绍了创业学院...
8月31日,市发改委党组成员、副主任王英华率调研组一行来校,就校内滑雪馆项目建设情况进行专题调研。龙沙区政府党组成员、副区长魏巍及区相关部门负责人陪同调研,学校副院长崔晓东接待调研组并现场介绍滑雪馆基本情况。崔晓东向调研组详细阐述了室内滑雪馆的设计理念、功能分区及当前施工进度。他表示,该项目已于8月27日顺利通过省级专家结构安全审查,标志着滑雪馆建设正式进入主体施工新阶段,为后续工程推进奠定了坚实基...
金秋启新篇,笃行启新程。为严守教学质量首道关口,保障新学期教学工作平稳有序开展,精准掌握一线课堂教学实况,8月31日,学校副院长张静带队,教务处、全面质量管理办公室等部门干部、校级督导深入教学一线,开展秋季学期开学首日巡课听课检查工作。深入课堂一线,全面核验新学期开学风貌开学首日,全校教学秩序井然、教风学风昂扬。检查组一行走进多个教学班级,近距离、全方位检视课堂教学全貌,重点查看教师授课状态、教学...
8月30日晚,艺术与体育学院举办2026级冰雪运动专业新生家长茶话会。院长郝丽娜、教学副院长刘春媛、辅导员刘铭炜与家长们齐聚一堂,共话学生成长与发展。会上,郝丽娜首先向各位家长和新生致以热烈欢迎。随后,她介绍了冰雪运动专业的特色与优质条件,重点阐述了学院如何依托区域冰雪资源优势、聚焦高素质冰雪人才培养的定位与发展方向。详实的介绍让家长们对该专业有了清晰而直观的认识。刘春媛就专业人才培养方案展开介绍,聚...
8月29日下午,信息学院2026级新生家校共育活动在知甘堂共享厨房温情启幕。信息学院院长郝丽娜主持,教学副院长刘春媛,新生辅导员、生涯导师与新生、家长欢聚一堂,共话成长。学院领导、辅导员、生涯导师与新生及家长并肩协作、各展所长。手把手教翻勺、肩并肩聊家常,劳动的过程也是交流的过程,家校彼此的理解与信任,便在这袅袅炊烟中不断加深。烹饪间隙,学院领导向家长介绍学院专业建设、人才培养模式、学风建设及微专业...
8月28日上午,总务处食品卫生监察科在北区宴会厅三楼鹤城厅召开餐饮从业人员岗前培训会。培训内容围绕食品安全要求、校园餐饮文化、学校发展规划等方面,并现场考核学习成果。首先由食品科负责人陈茂松主讲“高校食堂食品安全培训”,以省运会餐饮保障案例为例,强调了从国家到学校对于食品安全监管工作的要求,他指出,每一个业户都是教师,要充分发挥岗位育人隐性课程的作用;要规范业户的经营行为和学生的用餐行为,共同维护...
为进一步规范学校资产管理,复盘上半年资产清查、绩效考核及闲置资产盘活相关工作,部署新学期重点任务,8月25 日下午,资产管理处在图书馆 414 召开全校资产管理员专题工作会议,会议由李微娜主持。会议开展典型资产案例汇报交流。医学院姜万华以游泳馆资产清查为例,深入剖析工作中“以问代核物”突出问题,分享账卡物逐项核对、整改落实的实操经验,通过规范清查盘活价值5万余元闲置资产。机电学院吴凤德剖析教室资产核查留...
8月24日至27日,学校在2号教学区2508会议室组织开展2026—2027学年第一学期副书记“说管理”、辅导员“说带班”活动,谱写新学期学工育人崭新篇章。8月24日,五位学院党委副书记立足学院学情,直面学院学生管理工作中的现实问题,充分谋划工作,把AI赋能学工、家校共育、学风建设、队伍建设等重点任务融入管理方案,既有问题查摆,也有量化举措。各学院院长结合学院实际对本院副书记汇报内容逐一开展点评指导,从学情研判、协同...
为持续推进“双师型”教师队伍建设,8月26日下午,五大联赛菜肴与面点制作微专业教师组学员迎来首期实训课程,以经典西式面点——蛋挞制作为主题,开启技能淬炼第一课。学校副院长张静、全质办主任孟艳辉、教务处处长李文禹深入课堂观摩指导。本次实训面向微专业参训教师,旨在通过沉浸式实操训练,夯实面点制作基本功,积累实训教学经验。课堂上,授课教师从食材配比、蛋液调制、过筛技巧、烤箱温控到成品成熟判定,逐一细致讲解并...
全国青年教师教学竞赛是全国最高水平的高校青年教师教学技能比赛之一。为纵深推进五大联赛高水平应用型本科高校“双优工程”创建,做好新学期教学开篇布局,赋能青年教师梯队成长。马克思主义学院于8月26日组织全体教师集中线上观摩第八届全国高校青年教师教学竞赛决赛,以高水平赛事观摩学习推动马克思主义学院课堂质量、教研水平、师资能力全方位提升。观摩期间,马克思主义学院院长赵婷婷全程领学导学,带领全院教师深度剖析参赛...